4 Seiten Individualität | Berufsorientierung Ältere
| 2 h 30 m |
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Analyse der bisherigen Tätigkeiten Ziel: Hinführen zu den eigenen Ressourcen, das Bewusstmachen der bisher erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten |
Berufsorientierung MigrantInnen
| 1 h |
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Anzeigensprache verstehen, Profil zeigen (2 Varianten) Ziel: Stelleninserate analysieren, Bewerbung vorbereiten |
Allgemeine Berufsorientierung
| > 9 h |
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Arbeit mit Kompetenzkarten Ziel: Bewusstmachen der eigenen Stärken |
Berufsorientierung Jugendliche
| 45 m |
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Arbeitsmodelle Ziel: Feststellen des bevorzugten Beschäftigungsverhältnisses (Angestellte/r, freie/MitarbeiterIn, Selbstständige/r) |
Berufsorientierung Frauen
| 45 m |
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Berufesalat - Kennenlernen von Berufsfeldern Ziel: Berufsfelder kennenlernen, Flexibilität in der Berufswahl fördern (Welche Berufe sind für mich geeignet?), individuelle Berufsmöglichkeiten herausarbeiten |
Allgemeine Berufsorientierung
| 2 h |
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Berufliche Zufriedenheit in 3D Ziel: Klarheit über Veränderungsprioritäten gewinnen |
Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung
| 1 h |
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Das 1x1 des Networking Ziel: Richtiger und falscher Umgang sowie die (Re-)Aktivierung von Kontakten werden geübt |
Berufsorientierung Ältere
| 1 h 30 m |
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Das Lebensrad Ziel: persönliche Standortbestimmung hinsichtlich der wichtigsten Lebensfelder wie Beruf, Familie, etc. |
Allgemeine Berufsorientierung
| 1 h |
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Diagnose zur Berufswahlsituation Ziel: Klärung der Ursache von Entscheidungsschwierigkeiten, Fragebogen zum Aufspüren von Entscheidungsproblemen |
Allgemeine Berufsorientierung
| 1 h |
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Die fünf Säulen Ziel: eigene Identitätsbereiche erfassen, Stärken und Ungleichgewichte bewusst machen |
Allgemeine Berufsorientierung
| 2 h |
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Die Partyübung Ziel: Berufswahltest nach dem RIASEC-Modell, ergänzend zum AIST-Test |
Berufsorientierung Frauen
| 2 h |
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Digitalisierte Arbeitswelt Ziel: Reflexion der Auswirkungen von Digitalisierung auf die berufliche Tätigkeit in einer bestimmten Branche, Aneignung von Kenntnissen des Informationsmanagements |
Berufsorientierung Ältere
| 2 h |
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Dimensionen von beruflicher Veränderung: Wie groß soll die Veränderung ausfallen? Ziel: Bewusstmachen unterschiedlicher beruflicher Veränderungsmöglichkeiten, deren Aufwand und Erfolgschancen |
Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung
| 30 m |
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Experiment Anna Ziel: Anregung und Systematisierung von persönlichen Phantasien zum Thema erfolgreiche (Ehe-)Frauen, Bewusstwerdung eigener Ängste und möglicher Ursachen. |
Berufsorientierung Frauen
| 1 h 30 m |
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Frauenberufe - Männerberufe Ziel: Erweiterung des Berufsspektrums, Reflexion von beruflichen Präferenzen, Bewusstmachen der geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung, ihrer Ursachen und Folgen. |
Berufsorientierung Frauen
| 1 h 30 m |
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Hund oder Wolf Ziel: Feststellen der persönlichen Präferenzen für Selbstständigkeit oder Angestelltentätigkeit. |
Berufsorientierung Frauen
| 1 h 30 m |
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Kompetenzengalerie Ziel: Generieren von neuen Ideen für berufliche Tätigkeiten |
Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung
| 1 h |
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Mein Netzwerk | Eltern und Jugendliche
| 1 h 30 m |
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Mein Netzwerk Ziel: das eigene soziale Netzwerk effizient für die Arbeitssuche nutzen |
Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung
| 1 h 15 m |
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Mein Traumjob Ziel: Konkretisierung der Arbeitsbedingungen, unter denen die TN arbeiten möchten. |
Berufsorientierung Frauen
| 45 m |
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Meine Erfolge Ziel: Reflexion und Darstellung eigener Erfahrungen und Erfolge |
Eltern und Jugendliche
| 2 h |
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Meine Netzwerke, meine Kontakte - Mein soziales Kapital Ziel: Bewusstmachen von bereits vorhandenen beruflichen Kontakten und Netzwerken, Kennenlernen verschiedener Netzwerktypen |
Berufsorientierung Ältere
| 1 h |
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Speeddating Ziel: Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche |
Berufsorientierung Frauen
| 45 m |
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Stärken-Kärtchen Ziel: Reflexion persönlicher Stärken und Schwächen |
Berufsorientierung Bildungsferne
| 1 h |
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Storytelling - Von den drei Fischen Ziel: Bewusste Auseinandersetzung mit Chancen und Notwendigkeiten, Mut zum Handeln |
Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung
| 15 m |
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Ubuntu Ziel: Unterstützung von Personen in Arbeitssuche, Sichtbarmachen des Nutzens von Netzwerken, Sichtbarmachen von Kompetenzen |
Berufsorientierung Ältere
| 1 h |
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Was ist Erfolg? Ziel: Klarheit über die ganz persönliche Definition von Erfolg gewinnen |
Berufsorientierung Bildungsferne
| 1 h 30 m |
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Wie viel muss ich verdienen? Ziel: Bewusstmachen des eigenen Finanzbedarfs, um alle privaten Kosten decken zu können |
Berufsorientierung Bildungsferne
| > 9 h |
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Wo bitte geht´s zur Jobmesse? Ziel: Möglichkeiten von Jobmessen aufzeigen (mit Hinweisen auf aktuelle Veranstaltungen); Vorbereitung und Gesprächssituationen üben, um Sicherheit für die Jobsuche auf Messen zu vermitteln |
Berufsorientierung Ältere
| 1 h |
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