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Methode:Methoden in der Berufsorientierung für Bildungsferne
Oberthema:Methoden der (Lern-) Motivation für Aus- und Weiterbildung
Unterthema:Lernmotivation
Titel:Bildung bringts! Du bringst es!
Theoret. Abriss:In der Lebenswelt der Jugendlichen hat Musik einen zentralen Stellenwert: einerseits als Konsumgut, andererseits als Ausdrucksform. Musik kann als Instrumentarium der Befreiung von gesellschaftlichen Zwängen fungieren und unterstützt Jugendliche in ihrer Identitätsfindung. Durch die Identifikation mit verschiedenen Musikstilen schaffen sie sich eine Position innerhalb ihres sozialen Umfeldes. Gerade die Auseinandersetzung mit sozialkritischen Texten ist für Mädchen und Burschen im Pubertätsalter ein Weg, sich vom Leistungsdenken der Gesellschaft abzugrenzen. Musik gibt ihren Gefühlen eine Sprache und unterstützt sie in ihrer kreativen Entwicklung.
Art der Übung:Kleingruppenarbeit
Übungsziel:kreativer Zugang über Musik zum Thema Bildung
Quelle:Tamara Baca, Karin Steiner
Beschreibung:Der/Die TR bespricht in der Gruppe das Phänomen Rap:

  • "Was zeichnet einen Rap aus?"
  • Welche RapperInnen sind den TN bekannt?
  • Welches Image haben sie? Wofür stehen sie?
  • Was ist der Ursprung des Rap?
  • Aus welchem sozialen Milieu stammen die meisten RapperInnen?
Es können auch Beispiele vorgestellt und diskutiert werden.

Der/Die TrainerIn muss aber bei der Auswahl der besprochenen Lieder vorsichtig in Hinblick auf Sexismus, Homophobie und Machismus sein. Hier werden vor allem die politisch korrekten deutschsprachigen RapperInnen Fiva und Texta empfohlen.

Nach dem Brainstorming sollen sich die TN in Kleingruppen zusammenfinden und erhalten als Arbeitsaufgabe, einen Rap zum Thema Bildung zu texten. Dabei soll jede Gruppe eine Strophe texten, eine Gruppe verfasst den Refrain für den Rap. Danach werden die Textpassagen zusammen gefügt und jedeR TN soll eine Textzeile davon "rappen". Die TN können dafür auch noch einmal extra Übungszeit bekommen.
Dauer4 h
Materialien:Rap-Texte, Arbeitsmaterialien "Lyrics Gangstas Paradise"
Anmerkungen:Der gemeinsam getextete Rap kann auch als längerfristiges Projekt umgesetzt werden: Es wäre auch möglich, den Rap musikalisch zu unterlegen und aufzunehmen. Falls die Gruppe bereits den Film Dangerous Minds (siehe Methode Dangerous Minds) gesehen hat, kann sie im Anschluss daran das Titellied Gangsta´s Paradise von Coolio gemeinsam übersetzen und diskutieren.
Zielgruppe:Bildungsferne
bildungsferne Jugendliche
Dateien:öffnen  469_Arbeitsmaterialien zu Bildung bringts! Du bringst es!.pdf  (PDF  42 KB)