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| | Methoden in der allgemeinen Berufsorientierung | | | Abschluss | | | Komplimente hört man gern | | Menschen sind es gewohnt, sich durch ihre "Fehler" oder "Schwächen" abzuwerten, zu beschuldigen oder gar zu bestrafen. Die Beendigung eines Kurses/Trainings erhält eine zusätzliche positive Färbung durch das Zeigen gegenseitiger Wertschätzung und Würdigung. Die Aspekte des Gebens und Nehmens von wertschätzenden Eigenschaften an anderen Personen und an sich selbst stärken das eigene Selbstwertgefühl.
Das Bedürfnis nach Wertschätzung kann unterteilt werden in Wertschätzung von außen und in eigene Wertschätzung. Durch den Wunsch nach Anerkennung, sozialem Status und Aufmerksamkeit durch andere Menschen äußert sich das Bedürfnis nach Wertschätzung von außen. Gefühle der Anerkennung und Aufmerksamkeit für die eigene Person und/oder ihre Leistungen führen zu Gefühlen der Zufriedenheit. Menschen streben nicht nur nach Zugehörigkeit, sondern wollen auch innerhalb der Gruppe eine Rolle spielen, welche Individualität und Besonderheit in der Gemeinschaft herausstreicht. Aufmerksamkeit, die Menschen von anderen zuteil wird, zeigt, dass er/sie ein wichtiges Glied in der Gruppe ist. Andererseits bedeutet eigene Wertschätzung (für sich selbst), die eigene Person anzunehmen, wie sie ist und ihr Anerkennung entgegen zu bringen. | | Plenumsarbeit
| | | Zum Abschließen, für gegenseitige Wertschätzung und Würdigung, Hebung des Selbstwertgefühles (Aspekte des Gebens und Bekommens). | | | El Hachimi, Mohammed/Stephan, Liane (2000): SpielArt. Konzepte systemischer Supervision und Organisationsberatung. Instrumente für Trainer und Berater. Mappe 2. Beginnings and Endings, Göttingen, Übung 20. | | | Jede/r TeilnehmerIn bekommt am Ende des Kurses ein Stück Karton/stärkeres Papier mit einer Sicherheitsnadel an seinem/ihrem Rücken angebracht. Die TeilnehmerInnen gehen durch den Raum und schreiben jedem/jeder auf den Rücken, was sie an ihm/ihr während des Kurses besonders geschätzt haben. Abschließend liest jeder seine Liste der Wertschätzungen für sich allein. | | | 30 min | | | Stärkeres Papier (oder Karton), Stifte, Sicherheitsnadeln. | | | Als Ergänzung kann notiert werden, was man der betreffenden Person wünscht. Die Papiere werden ungelesen eingesammelt und nach dem Kurs an die TeilnehmerInnen verschickt. | | |
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