| | | Steiner, Mario | | Lassnigg, Lorenz | | Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS) | | | Selektion, Dropout und früher Bildungsabbruch | | | Wien | | Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS) | | 2019 | | Policy Brief April 2019. Policy Brief Nr. 2/2019 | | | Aus dem einleitenden Teil: "Dropout, Selektion und früher Bildungsabbruch sind unterschätzte Herausforderungen im österreichischen Bildungswesen: Detaillierte regionale und nach Herkunft
differenzierte Berechnungen zeigen für einzelne Subgruppen Anteile von bis zu 60% der Jugendlichen, die keinen Abschluss über die Pflichtschule hinaus aufweisen und sich aktuell nicht mehr in Ausbildung befinden. Der vorliegende Policy Brief stellt die Frage, wie die aktuellen Reformen des Bildungswesens darauf reagieren und sich auswirken könnten. Positiv hervorzuheben
ist, dass die Problematik des frühen Abbruchs durch direkt darauf bezogene Maßnahmen wie die Ausbildung bis 18 oder die Bildungspflicht bildungspolitisch ernstgenommen wird. Es werden jedoch auch Bildungsreformen gesetzt und diskutiert, durch die eine deutliche Stärkung selektiver Elemente erfolgt. Der Ausbau des differenzierten Schulsystems, die Wiedereinführung von Leistungsgruppen in den NMS, verschärfte Aufnahmekriterien in Gymnasien, die Stärkung von Sonderschulen und die Forcierung der „Notenwahrheit“ sind in diesem Zusammenhang zu nennen. (…)"
[Bildungssoziologie, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsbeteiligung, Bildungsökonomie, Bildungsbenachteiligung, Bildungssysteme, Pädagogik, BildungsabbrecherInnen, NEETS, Bildungsferne] | | | hier klicken (PDF 594 KB) | | Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS) | |
|
|