| | | Bösch, Valerie | | Jellasitz, Robert | | Schweighofer, Johannes | | Arbeiterkammer Wien | | | Die OECD-PIAAC-Ergebnisse: Ein unerhörter Weckruf für Österreich! | | | Wien | | 2014 | | Beitrag Wirtschaft und Gesellschaft 1/2014, Version: 30. Jänner 2014 | | | Aus der Einleitung: "(..) Dieser Artikel soll erste Antworten darauf geben, was die PIAAC-Ergebnisse für die Bildungsdiskussion bedeuten können, wer die Hauptproblemgruppen sind und welche Schlüsse daraus gezogen werden können. In Kapitel 2 wird zunächst der methodische Hintergrund der Untersuchung dargestellt. Daran anschließend erörtert Kapitel 3 die Hauptergebnisse, mit einem Schwerpunkt auf die Problemgruppen. Kapitel 4 stellt dar, wie Kompetenzen und Alter zusammenhängen und ob niedrigere Kompetenzen bei den älteren Befragten mit ihrem Alter oder mit Kohorteneffekten erklärt werden können. Im fünften Kapitel beschreiben wir den Zusammenhang von Kompetenzen mit den erreichten Bildungsabschlüssen und dem Bildungshintergrund. Kapitel 6 zeigt, wie die Kompetenzen mit dem Migrationshintergrund zusammenhängen und welche Ursachen dahinter stecken können. Im siebten Kapitel wird auf den Bereich des informellen Lernens genauer eingegangen. Kapitel 9 geht schließlich der Frage nach, ob es einen Zusammenhang zwischen Kompetenzen und Einkommen bzw. Wohlstandsniveaus gibt. Kapitel 9 schließt mit Schlussfolgerungen, die aus den Ergebnissen gezogen werden können. (...)"
[OECD, PIAAC, Kompetenzfeststellung, Kompetenzentwicklung, Basiskompetenzen, Lesekompetenzen, Lesefähigkeit, Literacy, IKT, Erwachsenenbildungsforschung, Erwachsenenpädagogik, Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Berufsbildungspolitik, Arbeitsmarktpolitik, Weiterbildung, Wissensgesellschaft, Bildungsökonomie] | | |  hier klicken (PDF 1,33 MB) | |
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