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VerfasserInnen / HerausgeberInnen
AutorIn 1:	Fleischer, Viktor
AutorIn 2:	Hefler, Günter
AutorIn 3:	Bacher, Tanja
weitere AutorInnen:	Schrotter, Martin; Markowitsch, Jörg
Titel
Titel:	Wissensempowerment - Förderung der beruflichen Weiterbildungskompetenz und Weiterbildungsmotivation von bildungsfernen Personengruppen in Wien
Auftraggeber / Auftragnehmer
Auftraggeber:	MA 27 (EU-Strategie und Wirtschaftsentwicklung) der Stadt Wien
Auftragnehmer:	3s research laboratory
Veröffentlichungsvermerk
Ort:	Wien
Jahr:	2010
Abstract
Abstract:	Aus dem Inhalt: 1 Einleitung. 2 Was ist das Konzept des Lern- und Wissensempowerments? Exkurs 2: Wissensempowerment und Biographie. 3 Entwicklung, Lernen und Weiterbildung im Lebensverlauf. 4 Der Arbeitsplatz als zentraler Ort des Lernens. Exkurs 7: Arbeit - Bewusstsein - Lernen. 5 Zielgruppen des Lern- und Wissensempowerments. Exkurs 9: "Bildungsferne" Jugendliche zwischen Erstausbildung, arbeitsmarktpolitischer Integration und sozialraumorientierten Angeboten der Jugendsozialarbeit. 6 Aufgabenfelder und Instrumente des Lern- und Wissensempowerments. Aufgabenstellungen für Individuen. 6.1. Beteiligungskontexte erschließen. 6.2 Barrieren beim Lernen durch Beteiligung überwinden. 6.3 Soziale Mobilität unterstützen. 6.4 Lern- und Weiterbildungsaktivitäten fördern. Aufgabenfelder und Instrumente des Lern- und Wissensempowerments: Institutionelle Ebene. 6.5 Inklusionsfähigkeit von Organisationen und Lernförderlichkeit von Beteiligungskontexten fördern. 6.6 Benachteiligte Gruppen aktiv erschließen und einbinden (Outreaching & Retention). Exkurs 10: Outreach Work. 6.7 Schnittstellenmanagement für Individuen ermöglichen. 6.8 Innovation und Qualität auf institutioneller Ebene fördern. (...) [Bildungschancen, Bildungszugang, Bildungsbeteiligung, Bildungsbenachteiligung, Bildungswiderstand, Bildungsbarrieren, Bildungspolitik, Arbeitsmarktpolitik, Sozialarbeit, Sozialpädagogik]
Verfügbarkeit
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